國小的時候總覺得任何一個科目考試都是應該的，慢慢長大之後才會發現，
以前一些科目的考試好像是在騙小孩。就像生活與倫理，我已經記不太得他的內容了。
每次想起總讓我有些疑惑，生活與倫理不就是在教學生認識生活常識和倫理道德嗎？
記住字面上的內容來增加月考的成績似乎比暸解其所傳達之立意更為重要的樣子。
上述只是我個人深藏我心中多年的愚蠢小疑惑。
有一次我月考考的非常糟糕，那次大概只有二十幾名吧，
我努力尋找可以讓我增加分數的題目，這時的我只是想在我認為對的題目上討回一點顏面。
因為我知道21與29對我來說並沒有太大的差別。
於是我看見一題當初我在應答時有想過了十秒鐘的題目。
題目是這樣子的一個是非題
「垃圾不分類直接丟掉是最快的方法」
當下我猶豫了幾秒，思考著有沒有更快的方法能將垃圾處理掉？
我發現最快丟掉垃圾的方法就是直接丟掉垃圾，於是我在它上面的括弧打了一個圈。
也許我的淺意識中知道這題的答案應該是叉，但是這種白目的問法讓我很想寫圈。
考卷發下來之後，這題果然被扣分了，我抱著出題的人是個笨蛋的些許憤怒去找老師。
我說：「垃圾不分類直接丟掉是最快的方法沒錯。」
我忘記我有沒有追問老師還有沒有更快的方法。
老師卻回答我這題的對錯已經不在這上面了。
其實我知道對錯不在這上面，但是題目是叫我們把敘述正確的打圈，而不是錯誤的行為打叉。
因為這個老師之前與我有發生過幾件事，所以我並沒有想要與他繼續爭執下去。
但是這個問題在我往後的人生中卻常常浮現我腦中。就算我知道一定會被扣分，我還是會打圈，
以示我對這個出題白目的不滿和糾正。
除非是看錯題目，我想普通的學生應該都會打叉吧。
我不知道跟我差不多年紀的學生現在有沒有這種習慣。
在大學四年一個人住的那段時間和回到家之後的生活，一直都有在做資源回收的習慣。
我想，我的生活與倫理那本課本即使在我畢業之後就被回收了，也閃耀了他對我的一點價值 XD
3 則留言:
haha....有氣魄喔
你小學就有這麼厲害了丫
我到了國中才有分辨這其中的不同和做這種事的勇氣呢
雖然我也不認同「生活與倫理』這科拿高分，其個人的道德操守或其道德感也會相對的高，但是至少我也從中學到了一些道理，也聽了不少的故事，對小時候的我來說它也的確是還蠻有趣的一門課，即使它的考試有時顯得沒那麼有意義。
我想，應該也是很多人都有這樣子的感覺，所以在現今的九年一貫課程中，並無「生活與倫理」這科的存在，而是強調要將倫理道德的觀念融入於日常生活之中，但不知哪個環節出了錯，現在的小朋友卻反倒沒有從前那時的我們有禮貌與有愛心了。
至於那題是非題，出得很爛確實沒話說，在過去的那個年代，會認真出考卷的老師應該也不多吧！因為我就看過許多出得好笑又不太有水準的題目(如有冒犯，還請見諒)，只能說老師是以大人的角度來敘述問題，以為小孩自當理解他的邏輯思維，結果小孩不能理解，反倒對問題與答案產生困惑，也留下不好的回憶。不過，我想現在的老師或許會好一點吧！
p.s.你的道德感與環保的概念似乎還蠻 強的嘛！
口牛!!!!!!
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